С помощью этой игры дети полностью погрузились в происходящее, получили заряд положительных эмоций.
В процессе игры дети последовательно двигались по этапам, решая различные задания (активные, логические, поисковые), чтобы помочь отыскать клад. Ребята проявляли смекалку, наблюдательность, находчивость и сообразительность, а это тренировка памяти и внимания, развитие аналитических способностей.
Изюминка такой организации игровой деятельности состояла в том, что, выполнив одно задание, дети получали подсказку к выполнению следующего, что являлось эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию. Для детей был составлен свой маршрут, по которому дети следовали при помощи карты.
В ходе игры, дети прошли шесть этапов(уровней), на каждом из которых были представлены задания в виде загадок, игр, полосы препятствий и др.
А потом зачитав последнюю подсказку ребята нашли Клад и получили награду из сундука, который они так искали.